所以如果教育想改革，就必须要解决这方面的问题，这不是短时间能一蹴而就的，而是一件长时间的持久战。

        这期间，政府不仅需要加强宣传教育，更需要拿出实际行动，贴补大量资金，多盖一些学校，尤其是农村，更要如此。

        配备较为完全的师资力量，提高老师的福利待遇，提增新教师的数量，只有这样，眼下的教育情况，才能得到根本改善。”

        陈广生说的这些，都是后世所改革后的经验。

        既然陶和平让自己说，那他就说，而且是毫无保留的那种，也算是为那些渴望知识，飞出大山的孩子，做一份好事。

        听了陈广生的话后，陶和平没有说话，只是陷入了深深的沉思当中。

        倒不是说陈广生讲的，让他感到多么惊艳，受到多少启发。

        陈广生虽然来自后世不假，可这些东西，在教育系统工作多年的人，会想不到？

        错！他们想的，只会比陈广生的更全面，但为什么没人提出来。

        根本原因就是一个字“钱”。

        按照陈广生的这种办法，那每年在教育上的投资，恐怕翻倍增长都不够。

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