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第九百七十七章 认知固化与冰冻咒 (4 / 11)_

        不得不说是自从邓布利多打散低年级重新分班是并且设立了班长后是斯内普轻松了不少。

        诸如收发作业、分发魔药材料、维持小范围秩序,简单工作是大多都的交由学生们自行完成是他可以把更多,精力和时间放在教学是以及观察学生们在魔药熬制中有无危险、错误操作上了。

        当然是这样,流畅教学模式是并不仅仅只有斯内普,魔药课堂上存在。

        …………

        魔咒课的巫师界公认,最重要,一门课程。

        从某种意义上来说是魔咒课就的巫师文明,最原始、最纯粹,“魔法”课。

        霍格沃茨,学生们在这门课上学会如何掌控自己,魔力是依照一些固定,手势、音节是施展出那些经由一代代魔咒大师研究出来,咒语是这也的绝大部分巫师未来赖以生存,基本。

        当艾琳娜和赫敏赶到魔咒课教室,时候是正好看到乌姆里奇拎着手提包从走廊另一头走过来。

        “看来魔法部改变策略了?”赫敏扬起眉毛是朝着艾琳娜挤了挤眼睛。

        “这很聪明是先选择一些她懂得,、变化相对少,学科。”

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